• Innowacja programowo - metodyczna

        Zabłudów -  Moja Mała Ojczyzna

         „Żeby drogę mierzyć przyszłą trzeba wiedzieć skąd się wyszło”

        Cyprian Kamil Norwid

        Autorami innowacji są nauczyciele Szkoły Podstawowej im. F. Karpińskiego w Zabłudowie:

        mgr Nell Buczyńska - Kucejko, nauczyciel języka polskiego, 

        mgr Bożena Rzepniewska, nauczyciel języka polskiego i historii,

        WSTĘP

        Program„ Zabłudów - moja mała ojczyzna,, zakłada poznanie historii, szeroko pojęte j kultury, tradycji oraz środowiska przyrodniczego miasta i najbliższych okolic. W programie zawarte są szczegółowe zagadnienia, metody, formy pracy, środki i przewidywane osiągnięcia uczniów.

        Zawiera on treści z zakresu edukacji regionalnej, przewiduje wykorzystanie różnorodnych metod aktywizujących oraz zakłada współpracę z instytucjami i środowiskiem lokalnym. Innowacja ta ma służyć kształtowaniu w dzieciach tożsamości rodzinnej, szkolnej, lokalnej i regionalnej, poznawaniu historii oraz tradycji i obyczajów Zabłudowa i okolic. Pragniemy przez realizację treści innowacyjnych zwrócić uwagę na pozytywne walory regionu i przez to rozwijać w uczniach emocjonalny stosunek do ich małej ojczyzny.

        Program będzie realizowany w roku szkolnym 2018/2019 w klasach 5b i VII b  (klasach, w których autorki sprawują wychowawstwo) na lekcjach języka polskiego, historii oraz godzinach z wychowawcą. Treści programowe przewidziane są do realizacji w latach szkolnych 2018/19 i 2019/20.

        CELE OGÓLNE:

        Nadrzędnym celem innowacji jest kształtowanie wśród uczniów poczucia własnej tożsamości, poprzez zapoznanie się z historią i dziedzictwem kulturowym Zabłudowa, przy jednoczesnym formowaniu postaw zaangażowania się w życie środowiska lokalnego. Głównym celem opracowanego programu jest przekazanie uczniom podstawowej wiedzy związanej z najbliższym otoczeniem: rodziną, tradycjami, miejscowością, regionem, kształcenie poczucia przynależności do miejscowej społeczności. Ważne jest aby od najmłodszych lat dostarczyć uczniom niezbędnej wiedzy na temat ich pochodzenia, historii miejscowości, w której żyją, kultywować tradycje:

        • rozwijanie zainteresowania historią, tradycjami i kulturą rodzinnej miejscowości i regionu.
        • przyswojenie przez uczniów podstawowych informacji dotyczących historii, tradycji, wybitnych postaci i dziedzictwa kulturowego Zabłudowa
        • kontakt ze zbiorami wytworów kultury materialnej, sztuką regionalną oraz zabytkami architektury.
        • kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie i w środowisku lokalnym
        • kształtowanie szacunku dla kulturowego dorobku przeszłych pokoleń.

        Najważniejsze kompetencje  kluczowe:

        • umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.
        • umiejętność komunikowania się w języku ojczystym, zarówno w mowie, jak i w piśmie. Wzmocnienie efektywności nauczania języka ojczystego przez wprowadzanie uczniów w tradycję kulturowo-literacką, która ma służyć zakorzenieniu w przeszłości, wykształceniu poczucia tożsamości i ciągłości kultury
        • umiejętność uczenia się, jako sposób zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do dalszej edukacji;
        • umiejętność pracy zespołowej.
        • kompetencje społeczne i obywatelskie;
        • świadomość i ekspresja kulturalna

        Spodziewane efekty:

        • Uczeń zna historię, miejsca pamięci, symbole, legendy, postacie, tradycje Zabłudowa i okolic
        • Uczeń dzieli się swoją wiedzą w zakresie tematyki regionalnej z innymi
        • Uczeń potrafi korzystać z oferty instytucji lokalnych tworzących kulturę regionu
        • Uczeń umie korzystać z różnych źródeł informacji (tekst źródłowy, plan, mapa, ilustracje, fotografie, wirtualne rekonstrukcje, Internet)
        • Uczeń skutecznie i konstruktywnie uczestniczy w życiu społecznym i kulturowym szkoły, miasta i wsi
        • Uczeń efektywnie pracuje w grupie, zespole i prawidłowo prezentuje wyniki wspólnej pracy.
        • Posługuje się nowoczesnymi technologiami informacyjno- komunikacyjnymi

        Innowacja  realizowana będzie we współpracy z:

        • instytucjami kultury znajdującymi się w mieście, np.: Biblioteka Miejska ,”Klub Pod Burmistrzem”, czasopismo lokalne „Z Zabłudowskiej Ziemi,, itp.
        • indywidualnymi osobami, twórcami, artystami, reprezentantami kultury ludowej, rodzicami

        Ewaluacja

        Przewidywana jest ewaluacja wewnętrzna w formie  konkursu oraz w formie kącika regionalnego, folderu, albumu fotograficznego.  Ewaluacja przeprowadzona zostanie również na podstawie bezpośredniej obserwacji uczniów, analizy ich wypowiedzi, prac plastycznych.

        Zakres tematyczny zajęć (treści programowe), które obejmuje innowacja.

         

        I   OTOCZENIE DOMU RODZINNEGO, SĄSIEDZTWA I SZKOŁY

         

        • Rodzina i jej historia.
        • Pamiątki rodzinne.
        • Historia mojej szkoły.
        • Placówki, instytucje i organizacje działające na terenie gminy.
        • Najważniejsze muzea, skanseny, biblioteki regionu.

         

        II   OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GEOGRAFICZNA I KULTUROWA REGIONU

         

        • Podlasie na mapie Polski i Europy.
        • Pomniki przyrody, parki narodowe, rezerwaty.
        • Wypiekanie chleba dawniej i dziś.
        • Krajobraz Podlasia
        • Poznanie różnych wyznań religijnych obecnych na Podlasiu.
        • Kultura mniejszości narodowych.

         

         

        III  JĘZYK REGIONU, GWARA I NAZEWNICTWO

         

        • Język mieszkańców Podlasia.
        • Potrzeba pielęgnowania gwary.  
        • Nazwy miejscowe, nazwiska i imiona świadectwem dziejów kultury języka polskiego.

         

        IV  ELEMENTY HISTORII REGIONU

         

        • Poznanie zabytków Zabłudowa

        - kościół p w Świętych Apostołów Piotra i Pawła

        -cerkiew  p.w.  Zaśnięcia N. M. Panny

        - cmentarze i kaplice: św. Marii Magdaleny, św. Rocha 

        - cmentarz żydowski

        • Najciekawsze zabytki miejscowości i w regionie
        • Wygląd pałacu mmagnackiego.
        • Miejsca upamiętniające ważne wydarzenia historyczne

         

        V  LOKALNE I REGIONALNE TRADYCJE, ŚWIĘTA, OBYCZAJE I ZWYCZAJE

         

        • Tańce, piosenki przyśpiewki ludowe Podlasia
        • Obrzędy i zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem i Nowym Rokiem, Andrzejkami, Katarzynkami itp.
        • Spotkanie opłatkowe
        • Potrawy regionalne

         

        VI  MIEJSCOWE PODANIA, PRZYSŁOWIA, MUZYKA, ARCHITEKTURA,  PLASTYKA, TRADYCYJNE  RZEMIOSŁO, SZUKA LUDOWA I FOLKLOR.

         

        • Podania dotyczące regionu:

        - nazwa Zabłudowa, nazwa rzeki Rudnia, legenda „Piacionka”

        • Cud Zabłudowski.
        • Dlaczego taki herb Zabłudowa
        • Rękodzieło ludowe. Rzeźba. Tkaniny
        • Architektura
        • Stroje ludowe
        • Folklor muzyczny i taneczny
        • Zajęcia mieszkańców wsi.

         

        VII  SYLWETKI OSÓB ZASŁUŻONYCH DLA ŚRODOWISKA LOKALNEGO, REGIONU I KRAJU

         

        • Patroni naszych ulic: K. Ostaszewski, A, Chodkiewicz, D. Radziwiłł,
          F. Karpiński, Z. Morsztyn, Drukarze Zabłudowscy
        • Franciszek Karpiński – patron naszej szkoły – jego życie i związki z Zabłudowem
        • Poznajemy sylwetki sławnych ludzi zwiazanych z Podlasiem: Jan Klemens Branicki, Ludwik Zamenhof, Alfons Karny, Jan Leończuk, Leon Tarasewicz i inni.

        /

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zabłudowie
      • 85 718 80 20 - Sekretariat, 85 663 29 87 - Intendent
      • 16-060 Zabłudów, Mickiewicza 20 Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych