Innowacja programowo - metodyczna

Zabłudów -  Moja Mała Ojczyzna

 „Żeby drogę mierzyć przyszłą trzeba wiedzieć skąd się wyszło”

Cyprian Kamil Norwid

Autorami innowacji są nauczyciele Szkoły Podstawowej im. F. Karpińskiego w Zabłudowie:

mgr Nell Buczyńska - Kucejko, nauczyciel języka polskiego, 

mgr Bożena Rzepniewska, nauczyciel języka polskiego i historii,

WSTĘP

Program„ Zabłudów - moja mała ojczyzna,, zakłada poznanie historii, szeroko pojęte j kultury, tradycji oraz środowiska przyrodniczego miasta i najbliższych okolic. W programie zawarte są szczegółowe zagadnienia, metody, formy pracy, środki i przewidywane osiągnięcia uczniów.

Zawiera on treści z zakresu edukacji regionalnej, przewiduje wykorzystanie różnorodnych metod aktywizujących oraz zakłada współpracę z instytucjami i środowiskiem lokalnym. Innowacja ta ma służyć kształtowaniu w dzieciach tożsamości rodzinnej, szkolnej, lokalnej i regionalnej, poznawaniu historii oraz tradycji i obyczajów Zabłudowa i okolic. Pragniemy przez realizację treści innowacyjnych zwrócić uwagę na pozytywne walory regionu i przez to rozwijać w uczniach emocjonalny stosunek do ich małej ojczyzny.

Program będzie realizowany w roku szkolnym 2018/2019 w klasach 5b i VII b  (klasach, w których autorki sprawują wychowawstwo) na lekcjach języka polskiego, historii oraz godzinach z wychowawcą. Treści programowe przewidziane są do realizacji w latach szkolnych 2018/19 i 2019/20.

CELE OGÓLNE:

Nadrzędnym celem innowacji jest kształtowanie wśród uczniów poczucia własnej tożsamości, poprzez zapoznanie się z historią i dziedzictwem kulturowym Zabłudowa, przy jednoczesnym formowaniu postaw zaangażowania się w życie środowiska lokalnego. Głównym celem opracowanego programu jest przekazanie uczniom podstawowej wiedzy związanej z najbliższym otoczeniem: rodziną, tradycjami, miejscowością, regionem, kształcenie poczucia przynależności do miejscowej społeczności. Ważne jest aby od najmłodszych lat dostarczyć uczniom niezbędnej wiedzy na temat ich pochodzenia, historii miejscowości, w której żyją, kultywować tradycje:

• rozwijanie zainteresowania historią, tradycjami i kulturą rodzinnej miejscowości i regionu.
• przyswojenie przez uczniów podstawowych informacji dotyczących historii, tradycji, wybitnych postaci i dziedzictwa kulturowego Zabłudowa
• kontakt ze zbiorami wytworów kultury materialnej, sztuką regionalną oraz zabytkami architektury.
• kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie i w środowisku lokalnym
• kształtowanie szacunku dla kulturowego dorobku przeszłych pokoleń.

Najważniejsze kompetencje  kluczowe:

• umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.

• umiejętność komunikowania się w języku ojczystym, zarówno w mowie, jak i w piśmie. Wzmocnienie efektywności nauczania języka ojczystego przez wprowadzanie uczniów w tradycję kulturowo-literacką, która ma służyć zakorzenieniu w przeszłości, wykształceniu poczucia tożsamości i ciągłości kultury
• umiejętność uczenia się, jako sposób zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do dalszej edukacji;
• umiejętność pracy zespołowej.
• kompetencje społeczne i obywatelskie;
• świadomość i ekspresja kulturalna

Spodziewane efekty:

• Uczeń zna historię, miejsca pamięci, symbole, legendy, postacie, tradycje Zabłudowa i okolic
• Uczeń dzieli się swoją wiedzą w zakresie tematyki regionalnej z innymi
• Uczeń potrafi korzystać z oferty instytucji lokalnych tworzących kulturę regionu
• Uczeń umie korzystać z różnych źródeł informacji (tekst źródłowy, plan, mapa, ilustracje, fotografie, wirtualne rekonstrukcje, Internet)
• Uczeń skutecznie i konstruktywnie uczestniczy w życiu społecznym i kulturowym szkoły, miasta i wsi
• Uczeń efektywnie pracuje w grupie, zespole i prawidłowo prezentuje wyniki wspólnej pracy.
• Posługuje się nowoczesnymi technologiami informacyjno- komunikacyjnymi

Innowacja  realizowana będzie we współpracy z:

• instytucjami kultury znajdującymi się w mieście, np.: Biblioteka Miejska ,”Klub Pod Burmistrzem”, czasopismo lokalne „Z Zabłudowskiej Ziemi,, itp.
• indywidualnymi osobami, twórcami, artystami, reprezentantami kultury ludowej, rodzicami

Ewaluacja

Przewidywana jest ewaluacja wewnętrzna w formie  konkursu oraz w formie kącika regionalnego, folderu, albumu fotograficznego.  Ewaluacja przeprowadzona zostanie również na podstawie bezpośredniej obserwacji uczniów, analizy ich wypowiedzi, prac plastycznych.

Zakres tematyczny zajęć (treści programowe), które obejmuje innowacja.

 

I   OTOCZENIE DOMU RODZINNEGO, SĄSIEDZTWA I SZKOŁY

 

• Rodzina i jej historia.
• Pamiątki rodzinne.
• Historia mojej szkoły.
• Placówki, instytucje i organizacje działające na terenie gminy.
• Najważniejsze muzea, skanseny, biblioteki regionu.

 

II   OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GEOGRAFICZNA I KULTUROWA REGIONU

 

• Podlasie na mapie Polski i Europy.
• Pomniki przyrody, parki narodowe, rezerwaty.
• Wypiekanie chleba dawniej i dziś.
• Krajobraz Podlasia
• Poznanie różnych wyznań religijnych obecnych na Podlasiu.
• Kultura mniejszości narodowych.

 

 

III  JĘZYK REGIONU, GWARA I NAZEWNICTWO

 

• Język mieszkańców Podlasia.
• Potrzeba pielęgnowania gwary.  
• Nazwy miejscowe, nazwiska i imiona świadectwem dziejów kultury języka polskiego.

 

IV  ELEMENTY HISTORII REGIONU

 

• Poznanie zabytków Zabłudowa

- kościół p w Świętych Apostołów Piotra i Pawła

-cerkiew  p.w.  Zaśnięcia N. M. Panny

- cmentarze i kaplice: św. Marii Magdaleny, św. Rocha 

- cmentarz żydowski

• Najciekawsze zabytki miejscowości i w regionie
• Wygląd pałacu mmagnackiego.
• Miejsca upamiętniające ważne wydarzenia historyczne

 

V  LOKALNE I REGIONALNE TRADYCJE, ŚWIĘTA, OBYCZAJE I ZWYCZAJE

 

• Tańce, piosenki przyśpiewki ludowe Podlasia
• Obrzędy i zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem i Nowym Rokiem, Andrzejkami, Katarzynkami itp.
• Spotkanie opłatkowe
• Potrawy regionalne

 

VI  MIEJSCOWE PODANIA, PRZYSŁOWIA, MUZYKA, ARCHITEKTURA,  PLASTYKA, TRADYCYJNE  RZEMIOSŁO, SZUKA LUDOWA I FOLKLOR.

 

• Podania dotyczące regionu:

- nazwa Zabłudowa, nazwa rzeki Rudnia, legenda „Piacionka”

• Cud Zabłudowski.
• Dlaczego taki herb Zabłudowa
• Rękodzieło ludowe. Rzeźba. Tkaniny
• Architektura
• Stroje ludowe
• Folklor muzyczny i taneczny
• Zajęcia mieszkańców wsi.

 

VII  SYLWETKI OSÓB ZASŁUŻONYCH DLA ŚRODOWISKA LOKALNEGO, REGIONU I KRAJU

 

• Patroni naszych ulic: K. Ostaszewski, A, Chodkiewicz, D. Radziwiłł,
  F. Karpiński, Z. Morsztyn, Drukarze Zabłudowscy
• Franciszek Karpiński – patron naszej szkoły – jego życie i związki z Zabłudowem
• Poznajemy sylwetki sławnych ludzi zwiazanych z Podlasiem: Jan Klemens Branicki, Ludwik Zamenhof, Alfons Karny, Jan Leończuk, Leon Tarasewicz i inni.

/